10/1 開放進用宣言

1.布達佩斯開放近用倡議 2002.2.14
定義開放近用內容，為線上自由近用的文獻，以經過同儕評論為主。
可在公眾網路被免費取用，允許所有使用者閱讀、下載、複製、散佈、列印、檢索內容，並連
結至原來網頁，爬梳內容供檢索之用，置入軟體當成資料之用...等其他合法用途。

2.為達開放近學術期刊文獻的目標，此倡議提出兩個策略
2.1自我典藏
2.2開放近用學刊

3.圖書館和資訊服務機構的管理方式
3.1不受載體與國界限制
3.2捍衛民主價值和世界公民權
3.3保存最大範圍資訊使其可被使用
3.4將其資訊、設備和服務平等被所有讀者近用
3.5保護每位使用者的隱私權

4.畢士大開放近用出版宣言之主張
4.1保留部分權利：作者及所有權人授權所有使用者免費、不能撤回、全球性、永久的近用權
利。
4.2公開典藏：包括所有附件在內的完整作品，以適當標準檔案格式寄存在至少一個線上典藏機
制裡。

• 心得：其實這是我大學四年來第一次上毛老師的課，毛老師的教學方式感覺與其他老師相當不同。課堂上的書寫可以加強課程內容在腦海的深刻度，每週的心得筆記更是讓自己能重新整理每次上課的所學，使新的資訊在腦海裡更系統化。第二個禮拜的上課沒有到，所以沒有排到座位，第三個禮拜才發現原來是用拍照點名，實在是極具創意的點名方式，還好我有順利排到座位拍到照。